Gobierno de Río Negro
WERETILNECK: “EL 2012 FUE UNO DE LOS MEJORES AÑOS EN MATERIA EDUCATIVA EN RÍO NEGRO”
Durante su discurso en la apertura del Período de Sesiones Ordinarias de la Legislatura Provincial, el gobernador Alberto Weretilneck indicó que “según nuestro humilde entender, el año pasado fue uno de los mejores en materia educativa en Río Negro, con el cumplimiento en la gran mayoría de las escuelas de los 190 días de clase del ciclo lectivo, pero también por el marco que se dio en toda la Provincia con la puesta en debate de la nueva Ley de Educación que esta Legislatura sancionó por unanimidad"
Fecha: 1 de marzo de 2013
“En este marco participaron docentes a través del sindicato, los estudiantes, los padres y madres, los Intendentes, Concejales y la Universidad, entre otros, lo que nos permitió generar esta nueva Ley, que es de consenso y pone a la educación pública rionegrina de aquí a los próximos 20 años”, sostuvo.
Destacó el mandatario que “mejoramos una gran Ley que tenía Río Negro y que también tuvo mucho consenso, pero que ya tenía muchos años y había quedado descontextualizada de las políticas educativas nacionales y no reflejaba al rionegrino de hoy”.
Agregó en este sentido que “quiero rescatar y valorar la política de consenso de esta nueva Ley, desde abajo hacia arriba y viceversa. En este ciclo lectivo que hemos empezado días atrás, esa ley se comienza a poner en vigencia y esta construcción colectiva nos permite alcanzar un 100% de coincidencia con las políticas educativas que lleva adelante nuestra presidenta Cristina Fernández de Kirchner, que genera los 190 días de clase y los 14 años de obligatoriedad escolar, incluyendo, como pocas provincias, la interculturalidad como concepto transversal de todo el sistema educativo”.
“El objetivo central es enseñar todo a todos, y queremos como concepto sencillo, entendible y básico que nuestras niñas, nuestros niños, y los jóvenes estén más horas, más días y más años en la escuela pública”, destacó el Gobernador.
“En este marco, quiero también poner en valor que por segundo año consecutivo Río Negro comienza las clases sin conflictos en el día establecido por el calendario escolar. En este contexto, quiero rescatar la relación del Gobierno Provincial con la UNTER, en la que siempre habrá diferencias y puntos de vista y prioridades distintos, pero hemos logrado una gran convivencia con una prioridad sobre el resto, que es que nuestros alumnos tengan la educación de calidad que se merecen”, reflexionó.
“Hemos dejado atrás, no sin costo, las cuestiones sectoriales, y hoy nos podemos enorgullecer los rionegrinos es que la política y el proyecto educativo tiene arraigo en la gente, acompañamiento del pueblo, acompañamiento de los Intendentes y comprensión y responsabilidad en los trabajadores de la educación”.
En este sentido, indicó que “ya empezamos a ver resultados de la nueva política educativa. Sabido es que el Gobierno Nacional puso como objetivo que las niñas y niños de 4 años deben empezar obligatoriamente la escuela a esa edad. Se trata de un hecho de igualdad. Siempre cuando se profundiza la política educativa nacional se encuentra con que la Presidenta trabaja por la igualdad de todos los chicos y chicas en el acceso a la Educación”.
“Hasta ahora, sólo una franja con mayores ingresos podía acceder a que sus hijos comenzaran la escolaridad en jardines privados a los dos o tres años. Pero cuando el Estado decide que todos los niños y niñas de cuatro años deben estar obligatoriamente en la escuela, es un rasgo de igualdad como pocas veces se ha visto en las políticas públicas”, aseveró el mandatario.
Recordó el titular del Poder Ejecutivo que “Río Negro tenía a principios del 2012 una cobertura del 75% de los chiquitos de cuatro años en los Jardines de Infantes públicos, mientras que este 2013 lo comenzamos con una cobertura del 87%, y el desafío es llegar al 100% cuando abramos el ciclo lectivo 2014”.
“Esto no es gratis. Hay que construir los edificios y crear los cargos docentes. El año pasado esta Provincia inauguró 12 jardines de infantes, y para este año con el acompañamiento del Gobierno Nacional vamos a poner en construcción otros 14, para cumplir con lo que marca la ley”.
Por otra parte, sostuvo que “rescatamos y profundizamos una decisión educativa del Gobierno anterior, que fue la puesta en vigencia de la Jornada Extendida, que fue un logro y un acierto. El año que pasó incorporamos al sistema un total de 22 escuelas de Jornada Extendida, y el objetivo es que para el inicio del ciclo lectivo 2014 lleguemos a que el 50% de las escuelas primarias tengan esta modalidad, y vamos a llegar al 30% de la matrícula provincial con la Jornada Extendida”.
En este marco, afirmó que “hoy ya tenemos 69 escuelas de Jornada Extendida y también una apuesta a nivel provincial es la transformación de las Escuelas Hogares en escuelas de Jornada Completa. Antes las niñas y niños que viven en ellas solamente tenían 4 horas de clase, pero hoy la decisión es que tengan la posibilidad de tener más horas de aprendizaje viviendo en el mismo lugar donde están”.
“Este año tendremos con Jornada Extendida y Jornada Completa un total de 132 escuelas, y vamos a pasar de 23 Escuelas Hogares a otras tantas escuelas de Jornada Completa”, dijo.
Nivel Medio
El Gobernador Weretilneck puntualizó que “a nadie escapa que el gran desafío moral es resolver la situación del Nivel Medio, que presenta alarmantes índices de abandono y desgranamiento y que llegan al 47% entre 1º y 2º año. No escapamos a lo que pasa en el resto del país, pero tenemos que asumir que si queremos ser justos con nuestros jóvenes, ningún Gobierno ni ningún Estado se puede dar el lujo que prácticamente el 50% de sus estudiantes deje la escuela entre 1º y 2º año”.
“En este caso, vamos a trabajar en una nueva organización escolar y laboral, en la cual docentes, directivos, supervisores y estudiantes podamos generar una Escuela Media en la que los chicos permanezcan y egresen. Vamos a pensar junto al Sindicato para cambiar el concepto del docente taxi para pasar a un docente que esté integrado a la propia comunidad educativa en el Nivel Medio, como pasa en la escuela primaria”, agregó.
El mandatario sostuvo que “este hecho que los niños en sexto o séptimo grado reciben la educación de parte de a lo sumo tres o cuatro docentes, y luego de un verano pasan a tener 10 o 12 docentes, es una de las causas que generan este nivel de desgranamiento. Seguramente que el hecho de tener profesores más exclusivos para los alumnos significará mayores gastos e inversión educativa, pero estamos dispuestos a afrontar este desafío”.
“También trabajaremos en conjunto con el sindicato para avanzar fuertemente en la eliminación de las horas libres en las escuelas. En esto es importante la capacitación y jerarquización de todo el cuerpo de preceptores que tenemos en la Provincia. Creemos que ante la modificación del plantel docente del Nivel Medio, la jerarquización de nuestros preceptores, sumado a la modificación de los planes de estudio, estaremos en condiciones de a lo largo del año, presentar la nueva política de Nivel Medio”.
“Este verano tuvimos un ejemplo de situaciones novedosas que pueden ayudar a evitar el desgranamiento y el abandono, que fueron los ‘Escuelas Para Todos’ y ‘Que el verano te rinda’, en los cuales profesores destinados a recuperar los contenidos de Nivel Medio que tenían serios problemas con sus materias. Más de 1500 chicos participaron de las escuelas de verano y estamos relevando los resultados de los exámenes, pero hasta ahora son altamente positivos y han evitado mucha repitencia”, aseveró.
“Vamos a trabajar con aquellos menores de edad que han abandonado la escuela, con la puesta en marcha de la Escuela Secundaria para Jóvenes en horario diurno, en Bariloche, Viedma, Cipolletti, Roca, Villa Regina y San Antonio Oeste”, agregó.
“Vamos a seguir jerarquizando la Educación Técnica. Una de las primeras señales en ese sentido que dimos como Gobierno fue la creación de la Dirección de Enseñanza Técnica, que la Provincia no tenía. En la organización institucional del Consejo de Educación y el Ministerio de Educación, la Educación Técnica al igual que la Educación Física no tenían Coordinaciones Provinciales y su instauración fueron dos de las primeras medidas en ese marco”.
Remarcó el titular del Poder Ejecutivo que “Hoy Río Negro tiene 27 escuelas técnicas. En este marco, estamos poniendo en marcha con este ciclo lectivo dos nuevas: el CET Nº 26 de Ingeniero Jacobacci, la primera de la Región Sur en más de cien años; mientras que con el acompañamiento y financiamiento del Gobierno nacional, en el segundo semestre estaremos licitando la construcción del edificio propio”.
“En tanto, también esta semana y con un acompañamiento del Municipio de Fernández Oro estaremos poniendo en marcha el CET Nº 27 con un ciclo básico de actividades industriales”, afirmó.
“Anteayer hemos recibido con mucha satisfacción de parte del Ministerio de Educación de la Nación, la confirmación que nuestros títulos de las Escuelas Técnicas de la Provincia de Río Negro tienen validez nacional, o sea, reconocido en todo el país”, recordó.
El Gobernador destacó “la satisfacción y compromiso con la Educación Técnica, el hecho de haber inaugurado el miércoles la Escuela Técnica más grande de la Provincia en Catriel. Es una obra que fue producto de los padres, de la propia comunidad de Catriel, que cuando llegamos al Gobierno estaba paralizada con la empresa prácticamente a punto de rescindir el contrato, y que el Ministerio de Obras Públicas recuperó y hoy es un orgullo para los rionegrinos tener un edificio de más de 2800 m2, prestigio de la Educación Técnica Provincial”.
“Este año hemos obtenido con financiamiento nacional 28 planes de Mejora Institucional para escuelas técnicas por 6.281.000 pesos, más 2.471.4300 pesos de aporte provincial. Para este 2013 le solicitamos al Gobierno Nacional la suma de 14.530.000 pesos de aportes para la mejora de la Educación Técnica”, agregó.
Finalmente, el Gobernador Weretilneck afirmó que “quiero acordarme de una decisión que tomó nuestro gobernador Carlos Soria, que vale la pena recordarlo hoy era su cumpleaños, vaya nuestro recuerdo en su cumpleaños. Era una decisión y todo un gesto hacia la educación cuando antes los docentes cobraban últimos en el cronograma hoy cobran primeros. Esa decisión tomada por Carlos y llevada adelante por nosotros después fue uno de los gestos del Gobierno del Frente Para la Victoria más claros, el reconocimiento a los trabajadores de la educación”.
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