Gobierno de Río Negro

RECONOCIMIENTOS PARA ESTUDIANTES RIONEGRINOS EN LA FERIA NACIONAL DE CIENCIAS

Estudiantes rionegrinos de la Escuela Primaria Nº 78 de Coronel Belisle y la Escuela de Educación Especial N° 11 de Sierra Grande, recibieron reconocimientos por sus proyectos en la Feria Nacional de Ciencias para los niveles inicial y primario, que culminó el viernes pasado en la ciudad de Salta.

Fecha: 5 de diciembre de 2012
Los chicos y chicas de sexto grado de Coronel Belisle obtuvieron una distinción del gobierno de la Provincia de Santa Fe –que incluyó la entrega de videos educativos para la escuela- por su proyecto tecnológico “La leche y el pan en un carro van”, en el que buscaron una solución para el trasporte del refrigerio en la escuela. Se plantearon el tema al observar que las dos personas encargadas de realizar el trabajo padecían problemas físicos por el sistema utilizado para realizar la distribución de la comida y la bebida. 
 
Los estudiantes, junto a la docente orientadora, Liliana Diez, desarrollaron un carro eficiente y de bajo costo para la realización de la tarea.
 
En tanto, los estudiantes de la escuela especial de Sierra Grande, junto al docente orientador, Gaspar Siguero, recibieron la mención especial del Ministerio de Educación de la Nación para primaria modalidad especial, también por el proyecto tecnológico “Construyo Aprendiendo”. En este caso, el grupo tomó la inquietud de la escuela por la necesidad de material didáctico para las actividades en las salas de estimulación temprana. A partir  de allí, comenzaron una investigación sobre el tipo de juegos y juguetes requeridos, y recorrieron todo el camino de desarrollo de las ideas. De este modo generan, con periodicidad, equipamiento educativo para las aulas.
 
El objetivo de las Ferias de Ciencia, Tecnología y Sociedad es promover y desarrollar proyectos de investigación en el aula relacionados con la vida cotidiana de los estudiantes, en las áreas de Ciencias Naturales, Sociales, Matemática y Tecnología, y a la vez, fortalecer la interacción entre docentes, estudiantes e investigadores de la región. 
 
Los estudiantes tienen la oportunidad de interiorizarse en los métodos que se utilizan en las ciencias y las tecnologías; utilizarlos para conocer más sobre sus propias realidades regionales y encontrar alternativas para el desarrollo de la zona.
 

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