Este es un programa innovador para el restop del país. Los chicos involucrados pertenecen tanto a escuelas públicas y privadas de la ciudad capital y estuvieron coordinados por la Dirección de Educación Física y Deportes de Educación, que dirige Gabriel Belloso.
“Es espectacular saber que la ayuda de un grupo unido y desinteresado puede darle una mano grande a un montón de compañeros que quizás no tienen los mismos recursos que nosotros, para poder disfrutar de miles de propuestas que son nuevas en las escuelas”, sostuvo un grupo de chicos que participaron de la operación de clasificación.
En el encuentro, los jóvenes lograron clasificar toda la indumentaria y el calzado, que equivalen a más de 300 mil pesos y que serán destinados a todos los establecimientos educativos donde funcionan los ClubEs.
La iniciativa había arrancado luego de una reunión previa que se llevó a cabo el 6 de agosto, encabezada por más de 20 representantes de los centros de estudiantes de diversas escuelas, con el objetivo de elaborar un plan de entrega inmediata, luego de que Presidencia de la Nación donara los bultos tras haber conocido el programa provincial que resultó de vanguardia en el resto del país.
También estuvieron presentes el ministro de Educación, Marcelo Mango; el director de Asuntos Institucionales, Fernando Fuentes; y la flamante coordinadora del Consejo Escolar de Viedma, Silvia Sacco, quien recibió anoche su diploma en reconocimiento a la conformación de dicho espacio del gobierno de la educación en Río Negro que el gobernador, Alberto Weretilneck, presentó en la escuela de Adultos CENS Nº 1.
La iniciativa ClubEs Escolares, diseñada e impulsada por la cartera educativa provincial, concentra en la escuela, en horario a contraturno o los fines de semana, actividades vinculadas con la expresión artística, deportiva, cultural y recreativa, para entender a la educación de la manera más amplia.
Incluye el desarrollo de diferentes proyectos -de origen nacional, provincial y municipal- relacionados con la educación física y las plantas campamentiles; las actividades al aire libre; la música y el arte en general; las nuevas herramientas de la comunicación y el apoyo a las trayectorias escolares, de la mano de las nuevas tecnologías, aplicadas a partir del programa Conectar Igualdad.
Cada iniciativa es ideada teniendo en cuenta la realidad de cada institución educativa, de acuerdo a sus propias necesidades y características particulares; y apunta a que el Estado de una respuesta más para los sectores más postergados de la sociedad.